Памятки (подготовка к заданию С1)

Данная статья содержит 6 небольших памяток, которые помогут подготовиться к написанию экзаменационного сочинения (задание С1):

Памятка 1. Основная проблема.

Памятка 2. Оценочные слова.

Памятка 3. Аргументы.

Памятка 4. Авторская позиция.

Памятка 5. Комментарии.

Памятка 6. Этическая ошибка.

Памятка 1. Основная проблема

Основная проблема - это та, 

• которая стала объектом раздумий автора;
• над которой он в основном размышляет;
• к которой он неоднократно возвращается;
• по которой отчётливо заявлена авторская позиция.

В тексте

• исследуется
• анализируется
• поднимается
• рассматривается
• затрагивается

проблема (чего? - Р.п.)

• нравственного выбора
• экологии
• добра и зла и т.д.

Автором проблема может быть:

• поставлена
• изложена
• рассмотрена
• выдвинута
• затронута
• поднята
• сформулирована
• исследована 
• проанализирована

Памятка 2. Оценочные слова        

Без оценочных слов, помогающих передать впечатление от прочитанного, позиция экзаменуемого не считается сформулированной!

• с удовольствием прочитал...
• нельзя остаться равнодушным...
• к сожалению, ...
• к немалому удивлению, узнал, что...
• убеждённость автора в правильности данных им оценок не может не вызвать симпатии читателя
• разделяя негодование автора, хочу сказать, что...
• оригинальность авторского решения данной проблемы вызывает восхищение
• возмущает (радует, восхищает, огорчает и т.п.) то, что...
• интересно то, как автор ... и т.п.

Памятка 3. Аргументы

Аргументами также являются:

• ссылки на передачи телевидения, радио, кинофильмы
• имена исторических деятелей
• ссылки на признанные авторитеты и их произведения
• свидетельства очевидцев
• названия событий
• цитаты
• даты
• различные факты (место, обстоятельства, участники событий)
• собственные наблюдения и выводы
• положения официальных документов
• различные общественные законы
• законы природы
• народная мудрость (пословицы, поговорки, приметы и т.п.)
• статистические данные
• примеры из художественной, научно-популярной, исторической литературы
• примеры из жизни окружающих

 

Памятка 4. Авторская позиция

Авторская позиция может быть выражена:

1. Чётко, прямо, непосредственно

• в названии текста
• в отдельных предложениях текста
• через ряд аргументов

2. Через модальный план текста

• риторические вопросы
• риторические восклицания
• порядок слов
• лексические повторы
• оценочную лексику
• модальные слова и частицы
• ряд вводных слов, словосочетаний, предложений

Языковые клише для изложения авторской позиции:

• Автор считает, что...
• Автор утверждает, что...
• Автор убеждён, что... и подобная уверенность небезосновательна.
• Автору важно убедить читателя в том, что...
• Бесспорно мнение автора о том, что...
• Цель автора - заставить читателя обратить внимание на ...
• Задача автора - убедить читателей в том, что...
• Автор так определяет своё отношение к поднятой проблеме: ...
• Автор подводит читателя к мысли о том, что...
• Автор стремится донести до читателя мысль о том, что...
• Решая проблему, автор приходит к следующему выводу: ...
• "..." - в этих словах, по-моему, отражена идея текста.
• "..." - в этом высказывании (указать автора) нашла своё отражение идея текста.
• "..." - это высказывание точно отражает позицию автора.
• ... - вот основная идея (мысль) текста.
• "..." - именно эта мысль отражает авторскую позицию.
• ... - эти языковые средства позволили автору образно, ярко выразить свою позицию.
• ... - в этом предложении звучит прямая авторская оценка...
• ... - всё это позволило автору выразить мысль о том, что...
• ... - вот что думает автор по поводу поднятой им проблемы.
• ... - вот итог авторских раздумий по основной проблеме.
• Позиция автора очевидна: ...

  Памятка 5. Комментарии

В комментарии не должно быть:

• пересказа исходного текста или любой его части
• рассуждений по поводу всех проблем текста
• комментариев о действиях героев текста
• общих рассуждений о тексте (ведь экзаменуемому нужно прокомментировать одну из проблем!)

Памятка 6. Этическая ошибка

Этическая ошибка связана с проявлениями речевой агрессии как внешне выраженными, так и скрытыми.

Речевая агрессия - это

• грубое, оскорбительное, обидное общение; 
• словесное выражение негативных эмоций, чувств или намерений в неприемлемой в данной речевой ситуации форме: оскорбление, угроза, грубое требование, обвинение, насмешка, употребление бранных слов, вульгаризмов, жаргонизмов, арго.

Источник: Г.Т.Егораева "Русский язык. ЕГЭ 2011. Практикум 3 (С)". Издательство "Экзамен", Москва 2011